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		<title>Examens nationaux 2011: Des résultats qui déshonorent tout un pays  </title>
		<description>Commentaires pour Examens nationaux 2011: Des résultats qui déshonorent tout un pays  </description>
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			<title>A.Diallo A écrit :</title>
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			<description><![CDATA[Mr Sampil,que veut tu dire a cause de l´electricite en Guinee? puor toi c´est a cause de l´electricite que les enfants n´ont pas bien travailler a l´ecole? et que le gouvernement qui ets la cause de probleme de l´electricite? depuis 1958,quand la Guinee a eu suffisament de l´electricite? C´est vraiment dommage et ce que vous appelez intellectuel? Bravo.]]></description>
			<dc:creator>A.Diallo</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 17:49:20 +0100</pubDate>
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			<title>mickmack camara A écrit :</title>
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			<description><![CDATA[(..suite et fin) Le commerce Guinéen est detenu par des personnes qui ne sont pas allées à l'école, mais ces gars se sont 10.000 fois mieux débrouillés que les intellos. Les intello qui ont pris l'option de faire du commerce, sont presque tous tombés en faillite. avant de se retrouver pour certains dans l'administration, où ils sont devenus par la suite milliardaires.La Guinée est bizarre. Ceux qui ont la chance de recevoir une formation correcte se transforment en budgetivores acharnés. Le pays perd sur les deux tableaux.]]></description>
			<dc:creator>mickmack camara</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 15:52:25 +0100</pubDate>
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			<title>mickmack camara A écrit :</title>
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			<description><![CDATA[... suite) Ce ci étant, ceux sont les intello et autres illuminés qui sont la cause de notre retard. Ceux sont encore qui par des discours ethno, sont la cause de la recrudescence de ce phénomène en Guinée. Manque de solidarité, intolérence, détournements, mauvaise gérance, nous le devons à nos intellos. toutes les tragédies guinéennes depuis 58,ont eu pour élèments catalyseurs, des intellos guinéens.]]></description>
			<dc:creator>mickmack camara</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 15:42:49 +0100</pubDate>
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			<title>mickmack camara A écrit :</title>
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			<description><![CDATA[Tant que les professeurs et autres éducateurs ne seront pas bien traités, il ne faut s'attendre à rien. Comment voulons nous qu'un prof se rende à l'école s'il est écrasé par les difficultés aussi basiques telles que nourrir sa famille, se loger, se soigner, etc... Comment voulons nous que le jeune guinéen soit attiré par le métier d'éducateur quand il voit à longueur de journée la misère dans la quelle se trouvent les enseignants.La moyenne d'age des profs d'université EST DE 57 ANS...... Les parents d'élèves qui refusent d'accepter l'échec de leur enfants, vont jusqu'à corrompre les enseignants ( qui ont faim et sont donc fragiles) pour leur donner la moyenne de passage.]]></description>
			<dc:creator>mickmack camara</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 15:35:40 +0100</pubDate>
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			<title>Gandhi A écrit :</title>
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			<description><![CDATA[Mr Lamah, je ne suis évidemment pas favorable à laisser passer tout le monde, et notamment ceux qui n'ont pas le niveau. Il existe des métiers professionnels dont nous avons besoin, et des réorientations sont possibles. Je voulais juste signaler qu'au delà des problèmes pédagogiques, il existait aussi des problèmes financiers (comme dans tous les secteurs), et que ceux-ci ne sont pas appréhendés comme il se devrait.]]></description>
			<dc:creator>Gandhi</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 08:07:01 +0100</pubDate>
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			<title>Pokpa Holomo Lamah A écrit :</title>
			<link>http://guineeactu.info/actualite-informations/actualite-informations-generale/355-examens-nationaux-2011-des-resultats-qui-deshonorent-tout-un-pays-.html#comment-3644</link>
			<description><![CDATA[Mr Gandhi, vous le savez bien que moi que le problème est plus complexe et différent de celui de l’Europe. Lorsque vous dites faute d’avoir anticipé, il ne fallait pas changer les règles en cours d’année. À vrai dire, on n’a pas changé la règle en cours d’année, on a fait que l’appliquer à la lettre. On n’a jamais dit qu’il fallait laisser tout le monde passer en classe supérieure. C’est que les années d’avant c’était du laissez aller et laissez faire, exception faite à l’année du gouvernement de consensus en 2007 avec le Ministre Ousmane Souaré, que je remercie d’ailleurs au passage.]]></description>
			<dc:creator>Pokpa Holomo Lamah</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 01:04:09 +0100</pubDate>
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			<title>Pokpa Holomo Lamah A écrit :</title>
			<link>http://guineeactu.info/actualite-informations/actualite-informations-generale/355-examens-nationaux-2011-des-resultats-qui-deshonorent-tout-un-pays-.html#comment-3643</link>
			<description><![CDATA[Concrètement, on a un effectif important d’enfants à instruire et ce nombre va en s’accroissant chaque année. En face nous avons des capacités d’accueil très limitées en salles de classe. De deux choses l’une. Soit on laisse les apprenants continuer sans filtrer et en fin de cycle on a des milliers de nullards sur le marché du travail avec seul avantage que les classes ne sont pas saturées. Soit on écrème pour ne laisser passer que les méritants et en fin de cycle on a une main d’œuvre compétitive et attrayante avec comme inconvénient des effectifs pléthoriques dans les classes.]]></description>
			<dc:creator>Pokpa Holomo Lamah</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 01:03:28 +0100</pubDate>
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		</item>
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			<title>Pokpa Holomo Lamah A écrit :</title>
			<link>http://guineeactu.info/actualite-informations/actualite-informations-generale/355-examens-nationaux-2011-des-resultats-qui-deshonorent-tout-un-pays-.html#comment-3642</link>
			<description><![CDATA[Même si entre temps on augmentait la capacité d’accueil des salles de classes, on ne peut pas l’augmenter à l’infini; le principe de l’allocation efficace et efficiente des ressources s’impose. Il n’y a pas que les écoles à construire, il y a d’autres priorités telles que la santé, l’électricité, l’eau et j’en passe. Peut-être que l’une des solutions qui pourrait soulager les effectifs dans les classes seraient de mettre à la porte les élèves vieillissants, c’est-à-dire ceux qui font plus de deux ou trois ans dans la même classe. Là encore, il faudrait trouver des solutions appropriées pour eux. Ils font partie de nos enfants et peuvent être utiles ailleurs. Il faudrait aussi penser à régler le problème en amont en sensibilisant les familles au planning familial.]]></description>
			<dc:creator>Pokpa Holomo Lamah</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 01:02:36 +0100</pubDate>
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			<title>Boubacar Diallo, Wha A écrit :</title>
			<link>http://guineeactu.info/actualite-informations/actualite-informations-generale/355-examens-nationaux-2011-des-resultats-qui-deshonorent-tout-un-pays-.html#comment-3612</link>
			<description><![CDATA[Sans présomption de déficience pédagogique ou d’incapacité quelconque, cependant, pour mieux apprécier les résultats affichés ici, supposons que les examinateurs avaient la compétence requise et que les épreuves des examens correspondaient aux matières enseignées. Si en cette occasion on avait aussi évalué et attribué des notes aux secteurs publics et parapublics du pays, ils n’auraient pas été mieux classés, du fait même que leurs gestionnaires sont des diplômés de cette école. Ainsi, la NOTE -dite-déshonorable pourrait bien être représentative du niveau du pays. Mais, seul le retrait des lunettes ethniques montrerait cette corrélation, indiquant aussi que l’ennemi à abattre se trouve dans l’ignorance et la politique de division. Boubacar Diallo (Washington)]]></description>
			<dc:creator>Boubacar Diallo, Wha</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 20 Aug 2011 05:21:45 +0100</pubDate>
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			<title>Gandhi A écrit :</title>
			<link>http://guineeactu.info/actualite-informations/actualite-informations-generale/355-examens-nationaux-2011-des-resultats-qui-deshonorent-tout-un-pays-.html#comment-3595</link>
			<description><![CDATA[Soyons concret sur le plan économique : si je comprends bien seuls 45000 élèves vont entrer au collège, on va supposer qu'il y aura donc environ 245000 élèves en fin de primaire (dont plus de 100000 redoublants). A t-on prévu le doublement des classes à ce niveau. A t-on prévu des embauches, ou les classes vont-elles être surchargées davantage ? la diminution des classes au collège va t-elle entrainer un allègement des effectifs à ce niveau ? De la même façon, en sortie de collège et entrée de lycée, les conclusions ci-dessus s'appliquent également. Au bac, même chose pour les redoublements. En Europe, pour des raisons budgétaires, on évite les redoublements, parce cela coute cher. Imaginez pour des cohortes avec de tels effectifs. Cela va coûter un max, toutes proportions gardées, c'est comme si on payait deux fois pour une même classe d'âge. Là encore faute d'avoir anticipé, il ne fallait pas changer les règles en cours d'année.]]></description>
			<dc:creator>Gandhi</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 19 Aug 2011 22:58:22 +0100</pubDate>
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